RECURSOS Y ESTRATEGIAS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTRIO

EXTENSIÓN PARAGUANÁ

 

RECURSOS Y ESTRATEGIAS

                                                                                                  

Las estrategias y recursos didácticos son una herramienta fundamental a lo hora de abordar una temática ya que es una manera de poder llegar al estudiante y así lograr el aprendizaje deseado.

A continuación algunas estrategias como herramienta de aprendizaje:

Mapas mentales: es un método que destila la esencia de aquello que conocemos y lo organiza de forma visual. (McCarthy, 1991)

Los mapas mentales pueden ser aplicados en todas las asignaturas posibles.

·        Características básicas: imagen, lenguaje y números, lógica, color, ritmo y percepción.

·        Característica especificas: organización, asociación, palabras claves, imágenes visuales.

Portafolio: es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuales se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio.

Estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y los demás ver sus esfuerzos y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente.

El portafolio es una carpeta de recopilación y aprendizaje.

Como estrategia de evaluación:

·        Fácil organización.

·        Presente en todas las etapas.

·        Se centra en el desempeño.

Integra el elemento auto evaluativo del aprendizaje.

Medios audiovisuales: Los medios audiovisuales se refieren especialmente a medios didácticos que, con imágenes y grabaciones, sirven para comunicar unos mensajes especialmente específicos. Entre los medios audiovisuales más populares se encuentra la diapositiva, la transparencia, la proyección de opacos, los diaporamas, el video.

Tipos: cine, computador, televisión, video.

Algunos criterios a tomar en cuenta:

·        Tamaño de audiencia.

·        Naturaleza del tema.

·        Características de lugar.

·        Ambiente

·        Disponibilidad del recurso

Conocimiento y manejo del recuso.

Reglas básicas:

·        Apropiado.

·        Sencillo.

·        Legible.

También tenemos el video el cual proporciona una visión general del tema expuesto.

Motiva y despierta el interés del estudiante en el proceso de enseñanza.

Foro virtual: es una técnica de dinámica de grupo, de comunicación, que permite debatir sobre un tema de interés.                                                                           

Tipo según su acceso:

·        Publico, privado.

Según su función pedagógica:

·        Social.

·        Técnico.

·        Académico.

Configuración técnica:

·        Debate sencillo.

·        Debate normal.

·        Debate por persona.

Desarrollo del foro:

·        Introducción.

·        Presentación del tema.

·        Intervención.

·        Dinámica de discusión.

·        Síntesis y evaluación.

Galería de aprendizaje:  Es una técnica que permite a los estudiantes reconocer todo aquello que el curso o el tema les ha proporcionado.